首页 > 综合 > 正文

坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

[摘要] 他扎根马克思主义政治经济学领域,用丰厚的知识积累滋养了无数学子,用独特的人格魅力感染了许多同行和师生。据学生回忆,卫兴华对学生的要求是非常严格的。2016年,卫兴华将获得的第四届“吴玉章人文社会科学终

(记者柴伟)“十八大以来,习近平总书记提出了一系列创新的教育新理念和新观点。党的教育理论进入大丰收时期,教育发展进入加速时期。正是教育理论的创新引导和推动了教育的快速发展。”9月27日,教育部党组书记、部长陈宝生来到全国高校思想政治理论教师“周末理论讲堂”,对“习近平总书记关于教育的重要论述”进行专题指导。通过“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”,该平台向全国各高校直播,观众超过7万人,包括高校负责同志和思想政治课教师。

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要讲话,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,落实中央和国家政府发布的《关于深化新时期学校思想政治理论课改革创新的若干意见》, 教育部创新设立“周末理论讲堂”,上好“思想政治理论课”,学习习近平总书记在《实事求是》杂志上发表的重要文章,在全国高校推广思想政治理论课,用习近平新时期中国特色社会主义思想武装思想,进行指导

陈宝生在他的辅导课开始时指出,在推进国家和政府的治理过程中,习近平总书记把教育置于“国家的伟大计划和党的伟大计划”这一前所未有的战略地位。他把教育同国家的前途命运和党的前途命运紧密联系起来,形成了习近平总书记关于教育的重要论述,形成了新时期中国特色社会主义教育的系统科学的理论体系,指明了新时期中国特色社会主义教育的前进方向。随后,他从五个维度全面、系统、深入地阐述了自己对学习习近平教育重要论述的理解:深刻理解教育的根本任务,准确把握教育的本质,系统把握教育应该如何做,全面理解教师的决定性作用,科学把握学习方法。

陈宝生强调,学习、宣传和贯彻习近平关于教育的重要论述,是教育战线的重中之重,也是我们思想政治教师的一项重大政治任务。要掌握科学的学习方法,整合思想研究,形成系统研究,开展问题研究,提高技能研究,充分发挥思想政治课作为德育重点课程不可替代的作用,坚持用习近平中国特色社会主义新时代铸造灵魂,育人。

专题指导前,陈宝生听取了关于“全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台”建设的报告。他强调,要在大平台上找到突破,在大数据中找到规律,在大展览中找到质量,在大合作中找到力量,努力打造航母平台,为思想政治课改革创新服务,提高思想政治课的质量和水平。

中国教育新闻,第三版,2019年9月30日

推荐